Le métier d’Ostéopathe Biomécanicien 

Ostéobio sera présent à Troyes ce samedi 9 décembre pour le Salon Studyrama des Etudes Supérieures. Ce salon s’adresse aux futurs bacheliers et étudiants POST BAC à BAC+5 et présente un large éventail d’établissements publics et privés.

Toute l’équipe Ostéobio vous y attend nombreux pour échanger sur l’Ostéopathie Biomécanique, qui est au cœur de l’enseignement de notre école, et vous faire découvrir nos cursus 1er et 2ème cycle !

Infos pratiques

Horaires  De 10h à 17h

Adresse 20 rue des Gayettes, 10000 Troyes – Parc des Expositions – Hall 1

Stand S07

Accès

Bus 

  • ligne 8, arrêt Beauséjour
  • ligne 5, arrêt Didier

Parking gratuit

Téléchargez l’invitation

Parcours d’étude d’Ostéobio

  • Un 1er cycle de 3 ans : la biomécanique appliquée à l’ostéopathie
  • Un 2e cycle de 2 ans : la préparation à l’insertion professionnelle

En savoir plus

Pourquoi devenir ostéopathe ?

  • 70 % des diplômés Ostéobio sont financièrement autonomes dès leur 1ère année d’activité
  • 83 % après 3 ans d’activité
  • 100 % après 5 ans d’activité
Auteur : Ostéobio 
Publication le 7 décembre 2017

communication

Julien Figved, ostéopathe à La Celle-Saint-Cloud (78) diplômé en 2012

Les compétences professionnelles acquises lors de ma formation à Ostéobio me permettent de savoir où me situer dans le parcours de soin dans le cadre d’une prise en charge, notamment pluridisciplinaire, de la pathologie fonctionnelle. Cette formation de qualité m’offre la possibilité de travailler en collaboration avec plusieurs professionnels de santé (médecin généraliste, du sport, neurologue, orthophoniste, podologues…).

Pauline Lecourt, ostéopathe à Grenoble (38) diplômée en 2014

Je suis fière de l’enseignement rationnel de qualité que j’ai reçu. Le métier d’ostéopathe m’a été transmis avec passion et aujourd’hui c’est avec assurance que j’assure la prise en charge de mes patients.

Hélène Medinger, ostéopathe exerçant au sein de 2 teams moto, diplômée en 2013

Ostéobio est une école novatrice tant dans sa vision de prise en charge des patients que dans l’enseignement délivré. Je soulignerais également l’importance des stages et la pratique terrain omniprésente dans le cursus.

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