Année de bascule vers la clinique : le raisonnement et la démarche clinique passent au premier plan, le diagnostic d’opportunité est approfondi et l’anglais scientifique débute. Le stage devient un stage d’apprentissage progressif de 210 heures en situation encadrée.
Domaine 1. Sciences fondamentalesExamens terminaux
20h
1.6Anatomie et physiologie du système nerveuxCM 14 h · TD 6 hÉvaluation écrite
20h
Domaine 2. Sémiologie des altérations de l’état de santéExamens terminaux
208h
2.2Examens para-cliniquesCM 14 h · TD 6 hÉvaluation écrite / étude de cas
20h
2.4Sémiologie des affections du système nerveuxCM 34 h · TD 16 hÉvaluation écrite / étude de cas
50h
2.5Sémiologie des affections du système musculo-squelettiqueCM 34 h · TD 16 hÉvaluation écrite / étude de cas
50h
2.7Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinienCM 34 h · TD 12 hÉvaluation écrite / étude de cas
46h
2.8Sémiologie des affections du système génito-urinaireCM 30 h · TD 12 hÉvaluation écrite / étude de cas
42h
Domaine 3. Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droitExamens terminaux
44h
3.1Psychologie et psychosomatiqueCM 10 h · TD 2 hÉvaluation écrite
12h
3.2Sociologie générale et sociologie de la santéCM 12 h · TD 4 hÉvaluation écrite
16h
3.3Santé publiqueCM 12 h · TD 4 hÉvaluation écrite
16h
Domaine 4. Ostéopathie : fondements et modèlesContrôle continu et examens terminaux
40h
4.3Le raisonnement et la démarche clinique ostéopathiqueCM 20 h · TD 20 hÉvaluation écrite / étude de cas
40h
Domaine 5. Pratique ostéopathiqueContrôle continu et examens terminaux
348h
5.3Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunitéCM 28 h · TD 30 hÉvaluation : Étude de cas ou mise en situation
58h
5.4Mise en oeuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situationsCM 0 h · TD 20 hÉvaluation : Mise en situation
20h
5.5Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées : région appendiculaire inférieureCM 0 h · TD 20 hÉvaluation : Épreuve pratique
20h
5.6Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées : région lombo-pelvi-abdominaleCM 8 h · TD 32 hÉvaluation : Épreuve pratique
40h
5.7Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées : région thoraco-scapulaireCM 10 h · TD 70 hÉvaluation : Épreuve pratique
80h
5.9Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées : région cervico-céphaliqueCM 6 h · TD 34 hÉvaluation : Épreuve pratique
40h
5.10Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathiqueCM 4 h · TD 16 hÉvaluation : Analyse de situation
20h
5.11Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultationCM 34 h · TD 36 hÉvaluation écrite et orale
70h
Domaine 6. Méthodes et outils de travailExamens terminaux
50h
6.1Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articlesCM 20 h · TD 10 hÉvaluation : Rapport et présentation orale
30h
6.5Anglais scientifique et professionnelCM 0 h · TD 20 hÉvaluation écrite et orale
20h
Domaine 7. Développement des compétences de l’ostéopatheContrôle continu et examens terminaux
50h
7.3Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathiqueCM 0 h · TD 50 hÉvaluation : Analyse de situation
50h
StageStage d’apprentissage progressif
210h
Cursus complet : 4 860 heures sur 5 ans, dont 1 500 heures de formation pratique clinique (décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014).
