De l’acquisition de la marche à la compréhension de son environnement, l’enfant de 2 à 7 ans fait face à des défis moteurs, sensoriels, cognitifs et sociaux. Cette formation vise à acquérir les bases dans le domaine du développement de l’enfant au regard des recherches récentes sur la petite enfance et sous un angle ostéopathique. Venez apprendre comment accompagner vos patients et leurs familles grâce à des outils pratiques, des exercices spécifiques et travailler en multidisciplinarité.

Public

Ostéopathes diplômés

Objectifs

Objectif(s) professionnel(s)

Acquérir les pratiques ostéopathiques basées sur les recherches récentes dans le domaine de la petite enfance afin d’assurer une prise en charge sécurisée et efficace des enfants en thérapie manuelle.

Objectifs opérationnels

  • Connaître les différentes occlusions et les asymétries de développement musculaire de l'ATM et proposer une prise en charge adaptée
  • Connaître les différents tests du développement musculaire de l'oeil et pratiquer les techniques ostéopathiques adaptées à l'enfant en cas de déficit
  • Pratiquer les tests de force posturale spécifique à l'enfant, repérer les déficits musculaires et proposer une prise en charge adaptée
  • Connaître les éléments participants à l'inflammation de la zone ORL et les pratiques ostéopathiques pour les accompagner
  • Comprendre les éléments clés du développement de l'enfant et acquérir les techniques ostéopathiques qui le favorisent

Programme

  • Évaluation et traitement de l'impact de l'occlusion sur le contrôle postural
  • Évaluation et traitement de l'impact de la vision sur le contrôle postural
  • Évaluation et traitement du contrôle postural spécifique à l'enfant
  • Les affections ORL de l'enfant
  • Le développement émotionnel de l'enfant
  • L'enfant et les attentes sociales scolaires
  • L'enfant et les écrans

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Présentations interactives
  • Études de cas
  • Pratique ostéopathique

Dispositif d’évaluation

  • Évaluation des acquis de la formation lors des études de cas
  • Évaluation des acquis de la formation par questionnaires
  • Évaluation de la satisfaction de la formation par questionnaires

Dates / Heures / Découpage

La formation se déroule sur 2 jours consécutifs :

  • le mardi 06 juin 2023 de 08h30 à 17h30
  • le mercredi 07 juin 2023 de 08h30 à 17h30

Elle est d’une durée totale de 16 heures réalisées en présentiel synchrone.

Elle a le découpage pédagogique suivant :

  • 8 heures de formation théorique
  • 7 heures de formation pratique
  • 1 heure d’administration / évaluation

Nombre de participants

Effectif de 10 à 18 participants

Intervenante

Marie-Laure Osty

Marie-Laure Osty, ostéopathe canadienne spécialisée en pédiatrie, fondatrice du centre Osteopathiebebe ou elle est formatrice, chargée de recherche au Collège d’Études Ostéopathiques de Montréal, bénévole au centre de néonatalogie de l’hôpital général Juif de Montréal.

Accès aux personnes en situation de handicap

Un dispositif spécifique et adapté nous permet d’accueillir des personnes en situation de handicap ou titulaires d’une RQTH.

Informations complémentaires

Pour toute demande d’informations complémentaires, contactez-nous à : contactatsantestim [dot] com

Hélène Medinger, ostéopathe exerçant au sein de 2 teams moto, diplômée en 2013

Ostéobio est une école novatrice tant dans sa vision de prise en charge des patients que dans l’enseignement délivré. Je soulignerais également l’importance des stages et la pratique terrain omniprésente dans le cursus.

Pauline Lecourt, ostéopathe à Grenoble (38) diplômée en 2014

Je suis fière de l’enseignement rationnel de qualité que j’ai reçu. Le métier d’ostéopathe m’a été transmis avec passion et aujourd’hui c’est avec assurance que j’assure la prise en charge de mes patients.

Jean-Baptiste Fuster, Première année à Ostéobio et sportif de haut niveau

J’ai choisi Ostéobio car l’école me suit dans mon projet de sportif de haut niveau, ce que peu de structures font. Au sein d’Ostéobio, les notions de performance et d’efficacité sont prépondérantes. Envisageant une carrière dans le milieu du rugby, l’école nous fait bénéficier de nombreux stages dans le milieu sportif ce qui nous permet de nous familiariser avec des conditions de pratiques professionnelles en dehors d’un cabinet. De plus il existe un vrai apprentissage de la biomécanique qui est mis en avant et la possibilité de pouvoir effectuer un projet professionnel en 4ème année nous offre une véritable autonomie.

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